Presentazione
Durata
dal 3 Marzo 2026 al 30 Giugno 2026
Obiettivi
Le principali finalità sono:
- sviluppo delle competenze di cittadinanza e di educazione civica, della responsabilità sociale, della cultura della legalità e della solidarietà.
- prevenzione del bullismo, del cyberbullismo e della dispersione scolastica,
- potenziamento delle competenze linguistiche, comunicative, digitali e relazionali.
Luogo
Via Archimede 1 - Rosolini (SR)
Responsabili
Organizzato da
In collaborazione con
Progetto realizzato con il contributo del Ministero dell’Istruzione e del merito Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione – Direzione generale per lo studente, l’inclusione, l’orientamento e il contrasto alla dispersione scolastica. Fondi relativi a “Spese per iniziative finalizzate a promuovere la partecipazione delle famiglie e degli alunni alla vita scolastica. Spese per il sostegno del volontariato sociale” assegnati dall’ Avviso AOODRSI prot. n. 63025 del 12/12/2025, emanato ai sensi dell’art. 2 del D.D.G. MIM prot. n. 3587 del 26/11/2025 a USR Sicilia Direzione Generale
Partecipanti
Alunni dell'istituto (primaria e secondaria) in collaborazione con il territorio e con gli Enti del Terzo Settore, tra cui Misericordia di Rosolini, Cuore Randagio, AVIS, FRATRES, AIAS, associazioni sportive e culturali.
Risultati
Il percorso si è articolato in una pluralità di esperienze tra loro strettamente connesse e accomunate dall’obiettivo di rendere gli studenti protagonisti del proprio processo di apprendimento e di crescita personale e sociale.
Una prima fase, successiva all’avvio del progetto attraverso metodologie attive, è stata dedicata al valore del dono e all’importanza dei libri quali custodi dell’identità di una realtà sociale, nonché di umanità e solidarietà. Particolare attenzione è stata rivolta ad alcune realtà locali, quali Avis, Fratres e Cuore randagio, attraverso differenti esperienze che hanno valorizzato il territorio e attribuito particolare importanza al valore della comunicazione verbale e digitale, nell’ottica del Service Learning.
Tali incontri hanno rappresentato un’importante occasione di apertura della scuola alle realtà associative del territorio e hanno consentito agli studenti di avvicinarsi alle tematiche della partecipazione, della solidarietà e dell’impegno sociale.
Un ruolo particolarmente significativo è stato assunto dal coinvolgimento delle famiglie, attraverso momenti di confronto dedicati alla cittadinanza attiva e digitale e ai pericoli presenti in rete. Workshop e attività laboratoriali hanno favorito il dialogo tra scuola e famiglia, stimolando una riflessione condivisa sulle responsabilità educative e sulle modalità attraverso cui accompagnare i ragazzi a un uso consapevole e responsabile degli strumenti digitali.
All’interno dello stesso percorso sono state affrontate le tematiche della prevenzione e del contrasto al bullismo, al cyberbullismo e al disagio sociale. La modalità laboratoriale ha consentito di affrontare tali problematiche non soltanto attraverso momenti informativi, ma anche mediante il dialogo, il confronto e la partecipazione attiva.
È stata inoltre realizzata un’attività di screening collettivo, attraverso la somministrazione anonima di test agli studenti, accompagnata da momenti di ascolto e confronto tra scuola, famiglia e territorio. L’esperienza ha assunto una funzione preventiva e di sensibilizzazione, contribuendo a promuovere una maggiore attenzione verso le dinamiche del bullismo, del cyberbullismo e del disagio sociale.